●貧困の連鎖を学びのチカラで断ち切る
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これまでの教育や社会が取り残してきた、経済的に困難を抱える家庭の子どもたち。 外からは見えにくかった格差や課題は、コロナ禍によってあらわとなりました。なかでも、オンライン学習の普及が急速に進んでいく一方で、ICT環境が家にない子どもたちが学習機会を十分に得られないことは、大きな課題となっています。

貧困の連鎖を断ち切るのは、学びです。「困っている子どもを誰一人とりのこさず、学習機会やサポートを届けたい」という想いのもと、2020年3月にキッカケプログラムはスタートしました。これまでに、のべ2,400人以上の子どもたちとその家庭に、パソコンとWi-Fiの無償貸与、および専任の「メンター」による伴走支援を届けてきました。

●「今その子」に必要な居場所と学びの機会により、子どもたちにステップバイステップの挑戦を
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キッカケプログラムに取り組むにつれて、伴走支援に加えて、学校外での学習機会や体験の重要性がより明確になってきました。経済的な困難を抱える家庭の子どもたちは、放課後や休日の学習機会、多様な体験の機会が限られがちです。

キッカケプログラムでは、子どもたちを地域の資源や居場所に接続することで、機会格差の課題を解決することを目指しています。一方で、子どもたちの状況によっては、一足飛びに地域社会につながることが難しいことも少なくありません。”地域社会での二歩目”につながる”オンラインでの一歩目”が、事業内プロジェクトである「アフタースクール」です。アフタースクールでは、子どもたちのステップに応じた3つのプログラム（後述）を通じて、子どもたちを後押しします。

今回募集するのは、アフタースクールの運営・マネジメントを担うポジションです。子どもたちが直面する機会格差に対して、既存の型にとらわれずに挑戦し続けるキッカケプログラムの理念に共感し、アフタースクールを通じて子どもたちの可能性を最大限に引き出すことに情熱を持って取り組んでくださる方のご応募をお待ちしています。

【仕事内容】
キッカケプログラムに所属し、以下の業務を担当していただきます。
（1）アフタースクールの運営・マネジメント
（2）キッカケプログラム利用者の採択・継続・退会のオペレーション推進
業務割合は通常時（1）：（2） ＝ ８：２、年初の繁忙期のみ ５：５ 程度です。

（1）アフタースクールの企画・運営・マネジメント
「放課後プログラム」、「リビングルーム」、「オケイコプログラム」の3つのプログラム全体の企画・運営・マネジメントを担当します。

◎放課後プログラム：毎日異なるテーマで開催される参加自由のプログラム。子どもたちの興味関心を引き出す「Open Doors」の役割を担います。
◎リビングルーム：メタバース空間を活用した自由交流の場。「Safe Places」として安心して過ごせる居場所を提供します。
◎オケイコプログラム：子どもたちが選択できる学習講座。「Discover」と「Do & Reframing」を担い、半期ごとに様々な講座を提供します。

〈具体的な業務内容〉

■ アフタースクール全体のマネジメント
― プログラム全体の設計・改善
― 各プログラムの連携強化と一貫性のある支援体制の構築
― 業務委託・ボランティアスタッフ（計30～40名）のマネジメント
― 現場スタッフとの協議・判断・スケジュール管理
― 事業の効率化と質の向上に向けた施策立案・実行など

■ 個別プログラムの企画・運営
― 既存プログラムの評価・改善
― 新規コンテンツ・講座の企画・開発・運営
― 参加者拡大に向けた戦略立案・実行など

現在、オケイコプログラム（半期参加者約230名）が最大規模です。放課後プログラムとリビングルームは今後の開発余地が大きく、キッカケプログラムの戦略と世界観に沿ったプログラムの再定義、及び、参加者増加を目指す段階です。

（2）利用者の採択・継続・退会のオペレーション推進
〈具体的な業務内容〉

■ 新規採択プロセス
周知活動の企画・実施、採択方針の擦り合わせ、選考プロセスの管理、採択通知、登録手続きの監督、貸与パソコン発送業務の管理など

■ 継続審査プロセス
継続希望調査の実施、審査項目の設計・整理、継続判断の協議・決定など

■ 退会（卒業）プロセス
貸与パソコン返却案内の作成・送付、イレギュラーケース対応など

※こちらの求人情報は、NPO法人ETIC.の人材紹介サービスによって募集している案件です。
面談などはETIC.コーディネーターも担当いたします。あらかじめご了承ください。