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2026.10.07 41

さいたま市|子どもの「自己効力感」を伸ばすフリースクール

NPO法人アソマナ
NPO法人アソマナの求人のイメージ写真

この求人のキーワード:

若手歓迎・スタッフ育成意欲のある組織 チームで協力しあって動く・決める 誰も取り残さない社会 ニート・不登校・引きこもり 教育・こども 教育・人材育成

フリースクールで不登校支援・発達支援。子どもの得意を伸ばし、好きを増やす仕事です

私たちの仕事について

アソマナ学園は、さいたま市浦和区のフリースクールです。不登校や発達特性、学習のつまずきに悩む子ども達に、安心できる居場所、個別に合わせた学び、専門的な心理支援を組み合わせた環境を提供しています。

大切にしているのは「子どもの今を見つめ、得意を伸ばし、好きを増やす」という関わりです。学校復帰だけをゴールにせず、小さな「できた」を積み重ね、子どもが自分の意思で次の一歩を選べる力を育てます。

生徒の増加と支援体制の充実に向けて、子ども達の日々の支援を担う正職員を2名募集します。

【仕事内容】
・子ども達の日々の見守り、対話、学習や体験活動のサポート
・子どもの様子や小さな変化の記録、スタッフ間での情報共有
・保護者様への日常的な連絡と、チームでの相談対応
・活動プログラムや行事の企画、準備、振り返り

募集要項

雇用形態 正社員
契約期間
期間の定め □ あり ✓ なし
契約の更新 □ あり ✓ なし
試用期間 ✓ あり □ なし
補足説明

試用期間:約3か月。雇用期間の定め・試用期間中の条件は掲載前確認。

テーマ ニート・不登校・引きこもり 教育・こども
職種 対人支援(教育・保育・医療・福祉)
組織形態 NPO/NGO
その他のキーワード 教育・人材育成
期待する成果

子ども達が安心して過ごし、自分の好きや得意を活かして挑戦できること。小さな変化をチームで共有し、保護者様とともに次の一歩を支えること。

対象人材像

子どもと一緒に体験することを楽しみ、一人ひとりの意思やペースを尊重できる方。子ども達や保護者様の話に耳を傾け、チームで協力して支援に取り組める方。

応募資格

学歴不問・資格不問。
・子ども達と一緒に体験することを楽しめる方
・安全に配慮し、屋外活動や外出に対応できる方
・子ども一人ひとりのペースや気持ちを尊重できる方
・守秘義務を守り、チームで協力できる方
・基本的なPC操作ができ、AIを活用した事務業務にも取り組める方

歓迎条件

教育・福祉・保育・心理分野の経験や関心、不登校や発達特性のある子どもの支援経験、野外活動・体験学習・イベント運営・引率の経験を歓迎します。
公認心理師、臨床心理士、教員免許、保育士、社会福祉士、児童指導員任用資格などをお持ちの方も歓迎します。

新卒エントリー
OK
未経験者エントリー
OK
勤務地の住所

埼玉県さいたま市浦和区常盤9-17-1

勤務地の詳細

アソマナ学園。JR京浜東北線 北浦和駅西口から徒歩4分。

勤務形態

出社

勤務時間

8:00〜17:00
【掲載前確認:休憩時間・残業の有無と月平均時間】

給与

月給 225,000円〜450,000円

給与詳細

月給225,000〜450,000円。入職時は月給225,000円からスタート。能力に応じた昇給あり。
【掲載前確認:給与内訳・固定残業代の有無・賞与】

福利厚生

社会保険完備、交通費支給、育休制度あり。
科学的根拠に基づく支援者研修(動画全14本・各約5分、理解度テスト付き)があります。入社後の研修は勤務時間内、受講費は法人負担。入社前研修あり。
【掲載前確認:交通費上限・各種手当・入社前研修中の賃金】

受動喫煙防止対策

完全禁煙

給与以外の報酬

子どもの好きや得意を入口に、小さな成功体験を支える実践経験。発達特性の理解や支援方法を研修と現場で学び、チームで支援する力を育てられます。

休日・休暇

完全週休2日制(土曜・日曜)、祝日休み。
夏季休暇4日、冬季休暇6日。年次有給休暇は法定どおり付与。

職場の雰囲気

子どもの意思とペースを大切にし、小さな「できた」を一緒に喜ぶ職場です。気づきや支援の記録を共有し、スタッフが協力して子ども達と保護者様を支えます。

入社後1ヶ月後のイメージ

週割りを外して、1か月をひとまとまりにしました。

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**入社1か月のイメージ ― アソマナ学園 支援スタッフ**

アソマナの最初の1か月は、「できるようになること」より「見えるようになること」を大事にしています。子どもにしているのと同じように、できていないところを直すのではなく、いまできていることを見つけて広げていきます。

入社前に、ボランティアとして3回、教室に来ていただきます。まず子どもたちと同じ空間にいてもらうところからです。

入ってからの1か月は、先輩スタッフの隣で子どもたちを見て、その日見たことを支援日報に書くことが中心です。並行して、支援ハンドブック「守るといいことが起きる」と、子どもの発達科学研究所の研修動画(1本15分)で、脳の発達やABC分析、「できたこと」を増やす関わり方を学びます。慣れてきたら、公認心理師と作った個別支援計画を読んで、先輩と一緒に特定の子の支援に入ります。困った場面は、その場でAIコーチ(スマホのアプリ)や職員に聞けます。

1か月の終わりに振り返りの時間を持ち、「この子のこの場面で、こう動けた」を一緒に探します。ここから3か月の試用期間を経て、正職員になっていただきます。

最初の1か月は、うまくいかない日のほうが多いと思います。それは普通のことで、だからこそハンドブック・研修・AIコーチ・日報という仕組みを用意しています。一人で抱えずに済む形で、一緒に始めましょう。

選考プロセス

応募時に勤務開始可能日とこれまでの経験をお知らせください。履歴書などによる書類選考後、通常2〜3回の面接を行います。

その他

募集人数:2名。出張なし。
【掲載前確認:11月勤務開始の必須性、転勤と業務・勤務地の変更範囲、副業の可否】

代表者メッセージ

アソマナ学園 創設者・代表理事 公認心理師 太田 樹男

私たちが大切にしているのは、子どもの今を見つめ、得意を伸ばし、好きを増やすことです。子どもを急がせず、小さな「できた」を一緒に喜び、自分の意思で次の一歩を選べる力を育てたいと考えています。子ども達や保護者様の声に耳を傾け、チームで学びながら支援に取り組む仲間をお待ちしています。

[プロフィール]

アソマナ学園 創設者・代表理事。40年前日本で初めて障害者向けののダイビング指導団体を立ち上げ現在に至る。身体障害のみならず知的、発達特性のある子供に向けた「海の自然学校」を創設。その延長線上で2018年保護者からの強い要望でフリースクールアソマナ学園を設立。相談件数は延べ、800件を超える。毎日各地から不登校の相談がSNS等であり多くの保護者のサポートを実施する心理師である。

スタッフの声

教室長 石垣尚美

「不登校は『学校に行けない』という結果であって、支援の対象はその手前にあります。安心して過ごせる基盤が整っているか、感覚や感情の調整がどこでつまずいているか、そこを見ずに登校だけを目標にしても、行動は戻りません。だから最初にスクリーニングとカウンセリング、アセスメントをして、その子の認知の特性と、いま何が起きているのかを言葉にしてから支援計画を作ります。計画は保護者の方と共有し、様子を見ながら更新していく。アセスメントは一度きりの判定ではなく、仮説を立てて検証し続けるためのものだと考えています。

子どもの行動は、わがままでも努力不足でもなく、環境とのミスマッチのサインです。その行動の前に何があり、後に何が残ったのかを見ると、本人も周りも気づいていなかった理由が見えてきます。そのうえで、できていないことを直すのではなく、すでにできていること、うまくいっている例外を見つけて、そこを少しずつ広げていく。私たちが学びと呼ぶのは、その日おとなしくしていたことではなく、行動の変化が定着して戻りにくくなることです。学習を軸に支援を組み直し、学校とも情報を共有したことで、学び方そのものが変わっていった子を見てきました。小さな成功の記憶を重ねることが、自分で次の一歩を選ぶ力になる。そこに向けて、科学の言葉で見立て、現場の言葉で関わる。それがこの教室での支援だと思っています。」

NPO法人アソマナの団体紹介写真

企業・団体概要

  • 設立: 2004年01月
  • 代表者名: 太田樹男
  • 従業員数: 5名
  • 資本金:
  • 事業内容:
  • WEB: https://asomana.jp/
  • 住所: 埼玉県さいたま市浦和区常磐9-17-1
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