宮城県気仙沼市で「教育×まちづくり」事業を展開する一般社団法人まるオフィスでは、この度新たな仲間を募集します！

■ 一般社団法人まるオフィスについて
一般社団法人まるオフィスは、東日本大震災を機に気仙沼に移住した若者と地元の若者が 2015 年春に立ち上げた教育&まちづくり団体です。
当法人は、“地元の課題を学びに変える”ことを目的とし、その目的に資するため教育事業を行っています。

■ 私たちの思い
皆さんが考える“いい学び”とは何ですか？
どうしたらいい学びは生まれるでしょうか？

社会の変化に伴い、知識を一方的に教え込む教育から、自ら学び考える力が求められる教育へと、学びの在り方も変化してきました。
これからの現代社会では、自ら問いを立て、主体的に考えて動く姿勢が必要とされています。

中高生が良い学びを得るにはどうすればいいのか？
地域という環境で、どんなことができるか？

その答えは、学校を含む地域ぐるみでの協働にあります。
地域の多様な大人との関わりを通じて、中高生は地域の魅力や課題を知り、自分の興味関心のあるテーマを発見していくことができます。
中高生の「何かやってみたい！」という想いに対し、地域側で支える土壌があれば、まちの中で様々なアクションが生まれ、地域全体の活性化にも繋がります。
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私たちは、中高生一人ひとりが自らの意志でチャレンジを起こすという、これからの時代を豊かに生きるための「未来を創っていく力」を、気仙沼から生み出していきます。

■ 気仙沼というまち
気仙沼市は宮城県の最北端に位置するまちで、人口はおよそ57,000人です。世界三大漁場の三陸沖に隣接し、世界中から漁船が集います。

また、2011年の東日本大震災を経て大きな変化と再生を経験しました。
震災後の復興の歩みの中で、地域社会全体で子どもたちの学びを支える取り組みが進められてきました。その中でも、子ども一人ひとりが自分の興味や身近な課題をもとにみずから問いを立て、試行錯誤しながら深めていく「探究学習」により一層力​​をいれてきました。

気仙沼市の探究学習の特徴は、地域の課題を題材にした実践的な学びが小中高にわたりあることです。
例えば、小学校から海洋教育や防災教育により、地域の自然環境や震災の経験を通じて、子どもたちが自分たちの住む地域について深く学びます。また、一人ひとりが自分のテーマを持ち実践を行う探究学習は、中学から高校まで続きます。
自分の住むまちの課題を自身の興味関心ごとと掛け合わせ、小・中・高とシームレス（継ぎ目のない）な学びの環境が気仙沼にはあるのです。

■ 募集する仕事内容と私たちが求める人
この度まるオフィスでは、小中高生に関わる教育事業を一緒につくる仲間を募集します。

１）中高生の学びの支援
気仙沼市探究学習コーディネーターとして、気仙沼市内の小中学校の探究学習をサポートします。また、気仙沼市が地元の企業や高校と一緒に立ち上げた「気仙沼学びの産官学コンソーシアム」のコーディネーターとして、市内高校生の学びを支えるプログラムを企画・運営していきます。

主な業務
・小中学校の探究学習の授業サポートや教員研修を実施のほか、放課後探究クラブ活動の企画・運営など
・地元の企業・行政・学校と連携し、地域の仕事を実践的に学ぶプログラムのほか、公営の探究学習塾の運営など
中学生や高校生と活動する機会が多くあり、多様な学生と関われることがこの仕事の魅力の一つです。学校現場だけでなく地域で関わる機会も多く、コーディネーターとして幅広い経験を積むことができます。

２）小学生の放課後企画の運営
遊びながら体を動かしたり地域をフィールドに探検することを通して、子どもたちの好奇心を育むプログラムを企画します。子どもたちにどういった体験をしてほしいか、そのためにどういった機会が必要かなど、メンバーと話し合いながら企画を実現していきます。

主な業務
・小学生が放課後も友だちと思いっきり遊び地域を探検できるプログラム「放課後たんけん」の企画・運営など

１、２に共通して、教育に関する専門的な知識がなくても、様々な分野や物事に関心を持ち、対話を通じて他者との理解を深め、地域と共に学ぶ姿勢を大切にしたいと考えています。
また、常に先を読み、新しい取り組みを作り出すことが求められるため、チャレンジすることに前向きであることもとても大事な要素の一つです。与えられる業務に取り組むのでなく、各自が自ら考えて企画し、実行することを楽しめる人はぜひエントリーしてください。

■ 働き方について
基本的には土日祝日がお休みですが、中高生がアクティブに活動を行う際は土日に出勤の可能性もあります。状況に応じて対応いただく場合があります。